TRABAJO GRUPAL
1.
Establece relaciones entre estas cuatro
definiciones.
Dada la necesidad de que haya
involucramiento y trabajo articulado de los niveles, de la institución;
teniendo en cuenta dentro de ello a la comunidad educativa (padres de familia,
profesores, autoridades y estudiantes)
´que reflejen además las manifestaciones diversas de la comunidad misma;
necesidades, intereses y su proyección.
Los discentes son la parte medular
del sistema, dada la necesidad de crear un ámbito desligado solamente de la
Institución, a la realidad misma, donde pueda desenvolverse de manera pensante
en base a los aprendizajes de significancia, que alcanza, no solo por parte de
los involucrados en la zona de desarrollo potencial, sino de sus
aprendizajes previos por anteriores
encuentros.
2. Plantea situaciones o ejemplos que permitan una mejor exposición de sus
argumentos.
-
Afirman su identidad mediante la
puesta en común de sus derechos y deberes, dentro y fuera de la institución;
llamándose cada uno por su nombre.
-
Ejercen su ciudadanía, realizándose
las campañas, elección, juramentación y actividad gubernamental del alcalde
escolar y sus regidores; entonando el himno nacional y respeto por los símbolos
patrios.
-
Visitando los deferentes lugares
turísticos, arqueológicos. Danzando, teniendo en cuenta bailes tradicionales y
de otros lares.
3. Considerar por lo menos un elemento visual o gráfico (video, organizador
visual, infografía, collage de fotografías u otros)
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